Svaki dan konzumiramo stotine sadržaja – vijesti, videa, preporuka, oglasa. Ali koliko zaista razumijemo što stoji iza svega toga? U povodu Dana medijske pismenosti, naša je škola posvetila posebnu pažnju upravo toj temi – i pokazala da kritičko razmišljanje nije samo vještina, nego i odgovornost. Što je AI – prijatelj ili alat? Učiteljice Renata Rous-Viviora i Monika Pavić provele su sat s učenicima 1. i 7. razreda o jednoj od najaktualnih tema današnjice – umjetnoj inteligenciji. Učenici su otkrili kako UI može biti koristan u učenju, istraživanju i stvaranju, ali i zašto je važno pristupati mu s oprezom i promišljenošću. Poruka je bila jasna: AI asistent nije prijatelj, već alat. Korisno sredstvo – ali ne i zamjena za vlastiti um. Razgovaralo se o tome zašto ne dijelimo osobne podatke s digitalnim sustavima te zašto je povjerenje u sebe i u ljude oko nas vrednije od bilo kojeg algoritma. Tehnologija nam pomaže – ali prijateljstvo, empatija i odgovornost jesu ono što nas čini ljudima.
Tko puni medijski prostor – i zašto?
U sklopu nastave engleskog jezika učiteljica Lidija Šaravanja povela je učenike sedmih razreda na jedno zanimljivo putovanje – kroz medijski svijet prehrane. Zvuči neobično? A zapravo je savršen primjer. Vegani, mesojedi, zagovornici zdrave prehrane, influenceri s proteinskim šejkovima – svi oni svakodnevno ispunjavaju digitalni prostor. Zašto? Radionica je učenicima pomogla uvidjeti da iza svakog sadržaja stoji uvjerenje, interes ili poruka koju netko želi prenijeti. I da je naš zadatak – kao konzumenata – pitati se: čiji je to glas? Što želi postići? Mogu li to provjeriti? Cilj nije sumnjičavost prema svemu, nego mudra informiranost prije donošenja suda – posebno o stvarima koje su važne. Medijska pismenost nije predmet koji se uči na jednom satu, u jednom danu. To je navika koja se gradi – korak po korak, pitanje po pitanje. I upravo to radimo u našoj školi.
Jer pametno korištenje medija nije privilegija – to je vještina koja nam je svima nužna.
