U sklopu projekta „Pametni laboratorij – STEM integracija za budućnost“, učenici petih i sedmih razreda imali su priliku sudjelovati u dvije edukativne aktivnosti koje su spojile biologiju, informatiku i ekologiju na inovativan način. Voditelji ovih aktivnosti bili su: Monika Pavić, učiteljica biologije i kemije, Maja Jurić Babaja, učiteljica informatike, Stjepan Sušilović, učitelj geografije i Ivana Pavlin, školska knjižničarka.
Jedna od aktivnosti nosila je naziv „Digitalna analiza okoliša – Temperatura i svjetlost“, a povezana je s predmetima biologija i informatika. Učenici su koristili aplikacije za mjerenje temperature, svjetlosti i vlažnosti u učionici te u školskoj okolini. Podaci su zatim uneseni u proračunske tablice, a učenici su analizirali njihove varijacije i učinke tih faktora na biljke i životinje. Aktivnost je potaknula razvoj ekološke osviještenosti i analitičkih sposobnosti, te omogućila učenicima da shvate važnost okolišnih varijabli za zdravlje ekosustava. Druga aktivnost, „AI prepoznaje prirodu – Biljke i životinje kroz aplikacije“, također je kombinirala biologiju i informatiku, ali je učenike usmjerila na primjenu umjetne inteligencije u prepoznavanju biljaka i životinja. Fotografirali su biljke i životinje u školskoj okolini, a uz pomoć aplikacija kao što su PlantNet i iNaturalist, identificirali vrste i proučavali biološke karakteristike. Korištenje tehnologije omogućilo im je dublje razumijevanje prirode i njezinih zakonitosti, kao i razvoj digitalnih vještina.
Ove aktivnosti, dio projekta financiranog od strane Ministarstva znanosti, obrazovanja i mladih, imaju za cilj poticanje darovitih učenika na istraživački rad, razvoj STEM kompetencija i povezivanje znanstvenih sadržaja s konkretnim primjerima iz svakodnevnog života. Učenici su kroz ove radionice razvijali kritičko mišljenje, kreativnost i suradničke vještine, te stekli nova znanja koja će im biti korisna u daljnjem obrazovanju i životu.
Ivana Pavlin, knjižničar
